基本信息

秦瑾若，男，陕西西安人

现任金沙js9线路中心主页讲师

研究方向

网络与远程教育

跨学科教育

教育经历

西安工业大学工学学士（2012年）

陕西师范大学教育硕士（2015年）

陕西师范大学理学博士（2019年）

主讲课程

《教育技术学导论》

《教育技术前沿专题》

《教育信息化专题》

学术成果

1.秦瑾若,傅钢善. 面向STEM教育的设计型学习研究:模式构建与案例分析[J].电化教育研究,2018（10）：83-89. CSSCI来源期刊.

2.秦瑾若,傅钢善. STEM教育:基于真实问题情景的跨学科式教育[J].中国电化教育,2017（4）：67-74. CSSCI来源期刊.

3.秦瑾若,傅钢善. 基于深度学习理论的MOOC学习活动设计——以“现代教育技术”课程为例[J].现代教育技术,2017（5）：12-18. CSSCI来源期刊.

4.秦瑾若,傅钢善. 基于五星教学原理的SPOC教学设计模式构建研究[J].中国远程教育,2017（6）：23-29. CSSCI来源期刊.

5.秦瑾若,秦德增. 中国特色新型教育智库建设探析[J]. 广西民族大学学报(哲学社会科学版),2016（3）：174-178. CSSCI来源期刊.

6.秦德增，秦瑾若.核心素养视角下的STEAM跨学科融合模式研究[J].教育理论与实践,2018（22）：52-56. 核心期刊.

7.秦瑾若,傅钢善.量化学习:一种正在兴起的学习范式[J].中小学信息技术教育,2018（Z1）：130-133.

8.秦瑾若,傅钢善.MOOC课程讨论区中的社会性交互研究——以中国大学MOOC平台《现代教育技术》课程为例[J].中国教育信息化,2017（5）：20-24.

9.秦瑾若,傅钢善.国内MOOCs课程建设现状研究——基于5个MOOCs平台上10门课程的比较分析[J].数字教育,2017（4）：1-9.

10.秦瑾若,傅钢善,乜勇. 基于Blackboard平台的翻转课堂教学模式研究——以《数字化学习资源设计与开发》课程为例[J].中国医学教育技术,2016（5）：497-501.

科研项目

1. MOOCs课程中的社会性交互研究，陕西省教育科学“十三五”规划课题，2016年。

2.基于大数据分析的数字教育资源应用现状研究—以陕西省人人通平台为例，陕西省基础教育重大招标课题，2017年。

3.陕西省教育信息化“三通两平台”建设和应用现状、问题及对策研究，陕西省基础教育重大招标课题，2016年。

获奖情况

1.论文《STEM 教育：基于真实问题情境的跨学科式教育》被中国人民大学书报资料中心《中小学教育》2017年第7期全文转载。

2.所参与的“‘课题带动战略’—陕西省基于提升课程实施质量的教学研究组织方略”获得2018年基础教育国家级教学成果二等奖。

3.所参与的“陕西省中小学和幼儿园信息化评价指标体系的研究与实践”获得陕西省2015年基础教育教学成果一等奖。

联系方式

1.邮箱：bruceqin362@163.com

2.联系电话：029—86132807