2016年6月1日19:30非专业素质书法基础课进行第二次授课，我们的代课老师进行了调整，聘请的是一个设艺学院的已经有十二年学习书法经历的学生，她的专业性和书法方面的学习可以说是非常的了不起。

课堂上，为了和大家加深认识，减少学生学习的压力，老师先进行了详细的自我介绍，和同学们拉近了关系，活跃了课堂氛围，同时为缓解初次见面的紧张气氛，老师特意放了一段音乐调节课堂气氛，让大家能够增强学习的兴趣。

当同学们慢慢进入状态后，课程的学习内容也就开始了，老师重点讲解了书法的基本类型，包括篆书，它是我国古代秦始皇时期使用的文字，字很难认，要通过专门学习的人才能认得出来，字体瘦长圆滑。到了现在，篆书除了篆刻和一些书法作品要使用之外，一般不常要了，已经成为纯粹的书法艺术；隶书，我国古代汉朝时期使用的字体，它是从篆书演变而来的，字比篆书好认得多，使用也比篆书广泛得多，字体比较扁，笔画讲究一波三折。

理论讲解结束后来到了激动人心的现场实践环节，同学们跃跃欲试，兴趣盎然，同学们相互讨论，跟着老师的指导与讲解，不断地自己总结技巧与方法，希望能够找到适合自己的学习方法，同时老师手把手教学，为同学们解决所遇到的问题与困难。

练习书法有利于培养学生的意志品质、人格修为等情商。书法学习可以加强对学生的意志品质和人格修为的培养。因为书法可以教人学会观察、模仿、领悟，可培养人的细心、耐心、恒心等等，同时，还可陶冶人的道德情操。希望同学们认真学习，不断磨练自己，提高自己的修养。

（责任编辑：张丽   责任审核：社联郑云飞）